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Denken lernen lehren – mit “Making Thinking Visible”
Sowohl-als-auch und Weder-noch Meine neueste Lieblingslektüre für Schreibtisch, Sofa und Bett ist nach Merlin Donald’s Triumph des Bewusstseins ein Buch, das eine Brücke davon zur Pädagogischen Praxis...
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Über das Erlernen professionellen Lehrerverhaltens – Ein Gastbeitrag von...
Georg Lind ist Professor für Psychologie und hat bis zu seiner Emeritierung in der Lehrerbildung Pädagogische Psychologie an der Universität Konstanz unterrichtet. Er hat die Konstanzer Methode der...
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Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter
Vortrag auf der Tagung Geschichtsdidaktische Medienverständnisse #gld14 am 25./26. April 2014 Wer diese Titelfolie hässlich findet, hat Recht. Aber warum ist sie hässlich? Weil sie kein kohärentes...
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Warum ich doch nicht Zynikerin geworden bin und wodurch meine Seele davor...
Natürlich wurde ich nicht als Theoriefreundin geboren. Im Gegenteil war ich von Anfang an denkfaul bis dorthinaus – jedenfalls dann, wenn ich denken sollte nach Vorschriften, die das Ergebnis bestimmen...
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Lernen im digitalen Zeitalter
Hier der Vortrag zur Prezi auf der eEduca 2017 in Salzburg 0 Übersicht Ein Blick darauf, was in meinem Vortrag „Lernen im digitalen Zeitalter“ zu bekommen ist: (1) Eine Einführung ins Problem der...
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Lernen anleiten im digitalen Zeitalter. Verstehen und praktizieren
Am Titel ist zu sehen, dass ich bewusst das Wort Unterricht vermeide. Ich halte es für günstig, die Tätigkeit der Lehrkräfte in Schule von diesem Begriff zu entkoppeln und erst einmal wieder ganz weit...
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Alt-Right oder Greta?
Vorwarnung: Manche schreiben Bücher. Manchmal sind die kürzer, manchmal länger. Ich kenne welche, die schreiben 800 Seiten-Bücher. Ich schreibe Aufsätze und Vorträge. Die sind oft sehr lang. Das liegt...
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Projektlernen im digitalen Zeitalter
And now for something completely different – kurz und niedrigschwelligst : Für eine Zeitschrift für Schulverwaltung war ich aufgefordert einen Artikel zum (Projekt-) Lernen im digitalen Zeitalter zu...
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Hauptlernform Projektlernen. Wie geht das?
Prinzipien Projektlernen ist eine ziemlich ausgebuffte Lernform, die alles andere als voraussetzungslos funktioniert. Unter Voraussetzungen verstehen Lehrer*innen häufig v.a. solche, die auf...
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Lernen 2.0: Didaktik der Autodidaktik
„Lernen gelernt“ zu haben, wird häufig gesagt, ist wichtiger als einzelnen „Stoff“ auf Abruf gespeichert zu haben. Klar: Zu wissen, wo und wie ich alles das bekomme, was ich wissen will, ist viel mehr...
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